《白鹅》同步练习与答案

2025-05-12 浏览：161 次

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1、《白鹅》同步练习与答案

参考答案：

一、读拼音，写词语。

犬吠急促剧烈譬如服侍

昂贵附近添加提供敏捷

二、比一比，再组词。

颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)

波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)

三、多音字组词。

ɡōnɡ 提供 kān看守

ɡònɡ 供奉kàn看见

四、近义词。

高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)

五、反义词。

高傲—(谦卑)从容—(慌张)

奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)

六、用合适的词语填空。

(雪白)的大鸟 (高傲)的动物

(可口)的滋味 (敏捷)地跑上来

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

郑重庄重

1.活动开展前，班主任(郑重)地宣布了纪律。

2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。

高傲傲气

3.人可有傲骨，但不可有媚气;人不可有(傲气)，但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.向左右两边看。(左顾右盼)

2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)

3.比喻言行有分寸、有条理。(三眼一板)

4.连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。(一丝不苟)

2、《京剧趣谈》同步练习与答案

第一课时

一、下列选项加点字注音无误的一项是( )。

A.控制(kōng)锣鼓(luó)外宾(bīng)气概(gài)

统文化的。

参考答案：

一、

二、无穷无尽不可开交戛然而止风雨不透一动一静

三、失去控制彻底解决表演方式姿态优美

小小的马鞭虚拟的道具武艺的高强必胜的信心

四、不可开交戛然而止无穷无尽风雨不透

五、马鞭亮相喜爱之情强烈自豪感

类文阅读（一）+答案

京剧脸谱(节选)

京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法，这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说各有各的谱。如果从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张、美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变而来。如十字门脸，即从脑门至鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眉眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”，自然画红脸;包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属;曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。

京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥;黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿;紫色表示老实忠厚;黄色表示凶狠勇猛;蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快;白色表示奸诈多疑;绿色表示骁勇鲁莽;粉红色表示年迈血衰;金银色表示庄严，多用于神仙圣人。

(选自《走进传统文化》)

1.根据意思，在文中找出相应的词语。

(1)形容公正严明，不怕权势，不讲情面。( )

(2)比喻变化多端或花样繁多。( )

2.每一种脸谱都是从人的、出发，以、、、

等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。

3.用“”画出第三自然段的中心句。

4.将脸谱的颜色及其性格和人物连在一起。

金银色刚正不阿程咬金

红色忠诚耿直关羽

白色表示庄严包拯

黑色骁勇鲁莽曹操

绿色奸诈多疑二郎神

5.京剧脸谱如果从线条和布局来看，大致可分为哪几种?

【参考答案】

1.(1)铁面无私 (2)五花八门

2.五官部位性格特征夸张美化变形象征

3.京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型的人物来以色定调。

4. 金银色刚正不阿程咬金

红色忠诚耿直关羽

白色表示庄严包拯

黑色骁勇鲁莽曹操

绿色奸诈多疑二郎神

5.整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸，等等。

类文阅读（二）+答案

砸锅

生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来?

“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种;“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。

不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有:京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》;京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》;京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。

随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅”开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。

丰子恺(1898年11月9日-1975年9月15日)，浙江桐乡人，原名丰润，又名丰仁。现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。1924年开始发表漫画，特别喜爱取材儿童题材，漫画有《子恺画全集》。文学创作以散文为主。

主要作品：《缘缘堂随笔》《辞缘缘堂》《缘缘堂再笔》，画集《子恺漫画》等。

我会写：

吠：狂吠狗吠鸡鸣狗吠蜀犬吠日

促：急促短促督促局促不安促膝长谈

颇：颇久颇佳偏颇颇为不易颇以为然

剧：京剧戏剧喜剧剧烈剧痛加剧

苟：苟安苟全苟且一丝不苟苟延残喘

譬：譬如譬喻取譬晓譬譬若譬说

侍：侍候服侍侍立侍从侍卫侍者

馆：饭馆宾馆旅馆体育馆图书馆

附：附近附和附议附属附耳交谈

脾：脾气脾性脾胃脾脏沁人心脾

敏：敏捷灵敏敏锐机敏过敏

捷：敏捷快捷捷径捷报捷足先登

昂：昂首昂头昂贵昂扬激昂气昂昂

供：供养提供供需供销供求相应

形近字：

剧(剧烈)据(根据)侍(侍候)待(等待)

供(提供)洪(洪水)

多音字：

看：kān看护kàn看望

伺：sì窥伺cì伺候

近义词

：

高傲——骄傲严肃——严厉

奢侈——奢华侍候——伺候

窥伺——窥探三眼一板——按部就班

敏捷——灵敏从容不迫——不慌不忙

反义词

：

急速——缓慢从容——慌乱

奢侈——俭朴局促不安——大模大样

敏捷——笨拙一丝不苟——马马虎虎

理解词语：

【高傲】自以为了不起，看不起人;极其骄傲。

【郑重】严肃认真。

【叫嚣】大声叫喊吵闹。

【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。

【侍候】服侍。

【堂倌】旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。

【窥伺】暗中观望动静，等待机会(多含贬义)。

【敏捷】(动作思路等)迅速而灵敏。

【不胜其烦】烦琐得让人受不了。

【左顾右盼】向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。

【引吭大叫】放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。

【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。

【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，开容办事认真。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。

【从容不迫】形容镇静不慌不忙的样子。

【厉声呵斥】大声斥责。

【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。

【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。

【扬长而去】大模大样地离开。文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。

【空空如也】什么也没有了。

【奢侈】花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。

课内词语：

即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如伺候

饭馆附近脾气

敏捷空空如也昂首供养

句子解析：

1、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

“高傲”是指极其骄傲，自以为了不起，看不起别人。这句话是文章的中心句，起到统领全文的作用，集中概括了鹅高傲的具体表现。同时，它也是过渡句，不仅承接了上文“好一个高傲的动物”，还引起了下文“鹅的叫声……”，使文章表达自然，条理清楚。

两位作家的笔下的鹅的步态都是从容不迫,吃东西都是不紧不慢的。两篇文章在描写鹅的特点时都很细致,从动作到神态,让读者读起来仿佛这只鹅就在眼前一样。

课外拓展：

运用对比手法描写动物特点

示例：小狗反应灵敏，每当听到有特别的声音，它立马竖起了耳朵，警惕性非同寻常。不像小猪，总是慢半拍;吃食物时，它总要低下头闻一闻，确认没问题后才开始一口一口地吃起来，一边吃，一边还不忘听听周围的动静。而小猪总是一头扎进食盆里，心无旁骛地埋头大吃。

同步练习1

一、看拼音，写汉字

二、“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”在全文中属于（）句。

三、下面汉字书写有错误的一项是：（）

A.笔直延伸悠然翱翔无可言喻

B.凌空疾翔踪影全无狂乱啼鸣

C.壮观绮丽美不可言彼此关照

D.清晰可辩惊恐万分奋力搏击

四、下面句子有语病的一句是：

A.这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。

B.我亲自抱了这雪白的大鸟回家。

C.它(大白鹅)伸长了颈，左顾右盼。

D.每逢它(大白鹅)吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。

五、填一填。

这是一篇以为主的记叙文。(写人写事状物)课文采用的结构方式。(A总分总 B分总 C总分)展现了白鹅的特点。

六、重点段落分析

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

2、《聊斋志异》是一部文言短篇小说集，多数故事通过描写妖狐鬼怪来反映社会现实生活。“聊斋”是他的__名称。“志”是__的意思，“异”指__的故事，它被称为“我国古代短篇小说之王”。

二、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

缀()行大窘()积薪()苫()蔽成丘chí( )担持刀dān( )眈相向目似míng( )意暇甚()少时()尻()尾假mèi( )狼亦xiá( )矣顷刻()变诈()

三

1、缀()行甚()远2、一狼仍从()3、而两狼之并()驱()如故()4、屠大()窘()5、顾()野有麦场6、场主积薪()其中7、苫蔽()成丘8、弛()担持()刀9、眈眈()相向10、一狼径()去()11、目似()瞑()，意()暇()甚()12、屠暴()起13、又数刀毙之()14、意()将隧()入以攻其后也15、乃悟前狼假寐()16、盖()以诱敌()17、狼亦黠矣()18、禽兽之变诈()几何哉()19、止()有剩骨20、一狼洞()其中21、其一犬()坐于前22、恐前后受其敌()23、屠自后断其股()

四、解释下列“其”字的用法及意思

①恐前后受其敌 ( )

②场主积薪其中 ( )

③屠乃奔倚其下 ( )

④狼洞其中 ( )

⑤意将隧入以攻其后也()

⑥屠自后断其股 ()

五、翻译下列句子。

①骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

②屠乃奔倚其下，弛担持刀。

③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

④乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤屠自后断其股，亦毙之。

六、

【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻之两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗①行室②，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾③无计可以死之。唯有小刀不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法④吹之。极力吹移时⑤，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也。(选自《狼》其三)

[注释]①遗：留下。②行室：俗称“窝棚”。③顾：然而，可是。④吹豕之法：豕(shǐ)，猪。吹豕之法，猪被杀后，屠户在猪脚下隔开皮吹气，便于去其皮毛。⑤移时：过了一段时间。

1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)顾野有麦场顾：

(2)一狼洞其中洞：

(3)令不可去去：

(4)股直不能屈股：

2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)

A.唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之

B.唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮/以吹豕之法吹之

C.唯有小刀不盈寸/遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之

D.唯有小刀/不盈寸遂割破狼爪下皮以吹豕之法/吹之

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(2)非屠，乌能作此谋也。

4.【甲】文通过屠户战胜恶狼的过程，揭露了狼的和的本性;【乙】文屠户用(方法)杀死恶狼。(3分)

参考答案

一、文学常识积累

答案：《聊斋志异》蒲松龄留仙柳泉居士聊斋先生清文学家

1、郭沫若

2、书房记述奇异

二、给加点的字注音或根据拼音写出汉字。

答案：zhuì jiǒng xīn shàn弛眈瞑xiá shǎo kāo寐黠qǐng zhà

三、解释下列划线的词

答案：1、连接，这里是紧跟的意思;2、跟从;3、一起;追赶;旧、原来;4、非常;困窘，处境危急;5、回头看，这里指往旁边看;6、柴草;7、覆盖、遮蔽;8、放松，这里指卸下;拿起;9、注视的样子;10、径直;走开;11、好象;闭眼;神情;悠闲;很;12、突然;13、杀死;14、打算、企图;从柴草堆中打洞;15、睡觉;16、原来是;敌人;17、狡猾;18、欺骗;多少;19、通“只”，只有;20、挖洞犬：21、名词作状语，译为：像狗一样。22、攻击;23、大腿;

四、解释下列“其”字的用法及意思

①代词，指狼

②代词，指麦场

③代词，指柴草堆

④代词，指屠户

⑤代词，指屠户

⑥代词，指狼

五、略

六、阅读下面的文言文，完成各题。

1.(1)看，视(2)挖洞(3)离开(4)大腿 2.B

3.(1)禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。

(2)如果不是屠户，谁能想到这样的办法。(意思相近，句子连贯即可，每小题3分。)

4.贪婪、凶狠、狡诈、可笑(任选其二即可) 吹豕之法

6、《白鹅》同步练习与答案

参考答案：

一、读拼音，写词语。

犬吠急促剧烈譬如服侍

昂贵附近添加提供敏捷

二、比一比，再组词。

颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)

波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)

三、多音字组词。

ɡōnɡ 提供 kān看守

ɡònɡ 供奉kàn看见

四、近义词。

高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)

五、反义词。

高傲—(谦卑)从容—(慌张)

奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)

六、用合适的词语填空。

(雪白)的大鸟 (高傲)的动物

(可口)的滋味 (敏捷)地跑上来

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

郑重庄重

1.活动开展前，班主任(郑重)地宣布了纪律。

2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述，令人肃然起敬。

高傲傲气

3.人可有傲骨，但不可有媚气;人不可有(傲气)，但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育，最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思，写出相应的词语。

1.向左右两边看。(左顾右盼)

2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)

3.比喻言行有分寸、有条理。(三眼一板)

4.连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。(一丝不苟)

7、《雷雨》同步练习及答案

参考答案如下:

一、看拼音写词语。

(雷雨 )(乌云)(黑色 )(压力)

(垂下 )(门户)(迎面)(扑倒)

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

雷(léi)电乌(wū)云垂(chuí)下

迎(yíng)接压(yā ) 力压(yà)板

三、比一比，再组词。

雷(雷电)乌(乌鸦)压(压力)户(户口)

雪(下雪)鸟(小鸟)庄(庄园)尸(尸体)

四、在括号里填上合适的词语。

近义词

忽然——( 突然 ) 逐渐——(渐渐) 黑沉沉——(黑压压)

反义词。

满——( 空) 清新——(浑浊) 亮堂堂——(黑沉沉)

量词

一( 阵 )大风一( 声)蝉鸣一(座)房子一( 道 )彩虹一( 张)网

六、选词填空。

1、到了山里，( 清新 )的空气令人心旷神怡。

2、河水十分( 浑浊)，满是泥沙。

3、清新的空气迎面(扑)来。

4、一只蜘蛛从网上(垂)下来。

5、蜘蛛又(坐)在网上。

6、一条彩虹(挂)在天空。

七、根据课文内容填空，并回答问题。

1.课文是按(时间 )的顺序描写的。

2.雷雨前，满天的(乌云 )，( 黑沉沉 )地压下来。树上的叶子( 一动不动 )，蝉( 一声也不叫 )。天空刮起(大风 )，闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。

3.雷雨中，雨(越下越大)，往窗外望去，(树)哇，(房子)啊，都(看不清 )。

4.雷雨后，( 太阳)出来了，(彩虹挂在天空。池塘里(水满了 )，(青蛙)也叫起来了。

八、阅读小诗，回答问题。

1、诗中写了( 小哥哥)和 (小妹妹)在雨后到(广场)玩。

2、想一想。

(1)短文中谁自己摔了一跤?

小哥哥

(2)短文中谁心里希望自己也摔这么痛快的一跤?

小妹妹

九、看图写话。

中午，放学了，天上下着倾盆大雨。小丽举着伞准备回家。忽然她看见邻居张叔叔正在淋雨，小丽连忙跑过去，对他说：“张叔叔，我撑你一起回家吧!”叔叔说：“不行，不行，你的伞太小了?”小丽想了想说：“这样吧，你背着我，我撑着你，这样我们都不会淋着雨了。”叔叔听了，说：“真是一个好主意。”说完，叔叔就背着小丽一起回家了。

8、《盼》同步练习及答案

同步练习（一）+答案

一、下面加点字读音完全正确的一组是( )

A.嚷(rǎng) 酱油(jiàng) 应和(hé) 痱子(fèi)

B.嘴唇(chún) 浸湿(jìn) 烤干(kǎo) 窸窸窣窣(shuài)

C.嘟囔(nāng) 甩手(shuǎi) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)

D.瓦蓝(wǎ) 情况(kuàng) 腥味(xīn) 喧闹(xuān)

二、把词语补充完整。

理( )气( ) 不( )替( ) 势( )可( )

迫( )( )待 ( )寝( )食不( )不( )

三、仿写词语。

凉冰冰

瓦蓝瓦蓝

四、解释下面加点词语。

1.我一边想，一边在屋里走来走去，带上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

2.我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

参考答案：

一、

二、

理直气壮不可替代势不可挡

迫不及待废寝忘食不声不响

三、

甜丝丝明晃晃厚墩墩滴答滴答忽闪忽闪意思意思

四、1.拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

2.斜着眼睛看。

同步练习（二）+答案

一、下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。

瞅凝视盯瞥

1.楚王( )了晏子一眼，冷笑一下。

2.中尉( )了伯诺德夫人一眼，很不满。

3.伯诺德夫人( )着烛台喃喃自语。

4.爸爸( )着远方，想了很久很久。

二、阅读练习。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，哒哒哒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来。要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

1. 为什么说是雨点儿“逗引”我出去呢?这样写有什么好处?

2.画虚线的句子有什么作用?

参考答案：

一、1瞥 2.瞅 3.盯 4.凝视

二、1.运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。

2.承上启下。由上文的写雨景自然地过渡到下文写的雨停之后安静的环境。

类文阅读（一）+答案

爸爸的花儿落了(节选)

林海音

当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来，洗脸，扎(zhā zā)辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹(jiā jiá)袄(是在夏天!)，拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

过了一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：

5.当“我”不去上学时，爸爸是怎么做的?你认为爸爸是一个怎么样的人?

【参考答案】

1.zā jiá ái

2.肥大紧皱不合脚

3.已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。

4.爸爸要培养“我”独立、自主、自立、自强的能力。

5.爸爸打了“我”。爸爸是一个严厉的人。

类文阅读（二）+答案

童年笨事——追屁(节选)

赵丽宏

如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么?”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

3.用“”画出文中的比喻句。

4.“我”的嗜好是，短文围绕“我”的嗜好写了件事，分别是。

【参考答案】

1.特别爱好。无法呼吸。

2.聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道理，而笨人则屡错屡做，永远笨头笨脑地错下去。

3.摩托车呼啸着箭一般蹿了出去。

4.喜欢闻汽油的气味 2 在马路上追闻汽车放出来的气;闻摩托车尾气，被熏得呕吐

9、二年级《小毛虫》生字拼音组词等知识点与同步练习附答案

一、生字笔画笔顺

二、会写字及组词

整zhěng(整齐)(工整)(整体)

抽chōu(抽象)(抽奖)(抽出)

纺fǎng(纺车)(纺丝)(纺线)

织zhī(纺织)(组织)(织布)

编biān(编织)(编号)(编写)

怎zěn(怎样)(怎么)(怎会)

布bù(红布)(分布)(布满)

消xiāo(消失)(消息)(消除)

三、易错字

消：右部分的下面第一笔是竖。

纺、织、编：部首都是“纟”，笔顺是撇折、撇折、提。

四、多音字

奇qí(奇怪)jī(奇数)

尽jìn(尽力)jǐn(尽管)

五、近义词

仿佛—好像灵巧—灵活

轻盈—轻快悲观—灰心

六、反义词

笨拙—灵巧悲观—乐观

迟疑—果断清醒—糊涂

七、教材分析

《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心;唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

练习及答案

[]答案如下：[/]

一、看拼音写词语。

(工整)(抽丝)(纺织)(编写)(怎样)

(棉布 )(消灭 )(昆虫 )(挪动)(仿佛)

二、给字选择正确的读音，在上面打“√”。

尽(jǐn )管挣(zhèng)钱等待(dài)

尽(jìn)力挣(zhēng)扎待(dāi) 会

三、比一比，再组词。

抽(抽水)纺(纺织)织(织布)怎(怎么)

油(石油)仿(仿写)只(只有)作(作业)

四、近义词。

悲观——( 消极 ) 失望——(绝望) 生机勃勃——(生气勃勃 )

迟疑——(犹豫) 笨拙——( 愚笨 ) 尽心尽力——( 竭尽全力)

五、反义词。

乐观——(悲观) 希望——( 失望) 心灵手巧——(笨手笨脚)

果断——(迟疑) 灵巧——(笨拙 ) 色彩斑斓——(黯然失色)

六、量词

一( 只 )蚂蚁一(头)牛一( 条)虫一(片)叶子

一(个)世界一(本)书一(对)翅膀一(个)声音

七、在括号里填上合适的词语。

(温和)的目光(轻盈)的翅膀 (温暖)的茧房(蓝色)的雾霭

(惊奇)地发现 (灵巧)地挣脱(渐渐)地消失(慢慢 )地爬

八、成语接龙。

尽心尽力——(力不从心)——(心想事成)——(成人之美)

九、根据正确的意思写出成语。

1、颜色灿烂、鲜艳。(色彩斑斓)

2、充满活力，精神旺盛的样子。(生机勃勃)

3、费尽心思，用尽力量。(尽心竭力)

4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。　(与世隔绝 )

5、形容人动作笨拙，不灵巧。 (笨手笨脚)

6、比喻极大的气力。(九牛二虎之力)

十、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……

1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳……

2、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记……

3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像( 春姑娘的头发)。

4、天上那红彤彤的太阳，真像( 一个大火球)。

5、郁金香真美啊，像(　一个害羞的小姑娘 )。

6、天上的星星亮晶晶，像(美丽的钻石)。

十一、按课文内容填空：

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条( 笨手笨脚)的小毛虫。小毛虫(灵巧)地从茧子里挣脱出来，( 惊奇)地发现自己身上生出一对( 轻盈)的翅膀，上面布满(色彩斑斓)的花纹。他高兴地( 舞动)了一下双翅，竟像一团(绒毛)，从叶子上(飘然而起)。他飞呀飞，渐渐地消失在(蓝色)的雾霭之中。

10、《忆读书》同步练习与答案

第一课时

一、下列加点字注音有误的一组是( )。

A.贾府(jiǎ) 呻吟(shēn) 水浒传(hǔ)

B.消遣(qián) 书刊(kān) 荡寇志(kòu)

C.烦琐(suǒ) 凯旋(kǎi) 天罗地煞(shà)

二、补全下列词语，并按要求填空。

分久( )( )合久( )( ) ( )知( )解

( )( )如生 ( )( )有味索然( )( )

总而( )( )自作( )( ) 风( )雪( )

三、这句话的意思是说：读书是一件很好的事;尽量多读一些书;要读一些好的、有用的书。

类文阅读（一）+答案

生命的一部分(节选)

刘心武

书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得入厕，入厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。所以，最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行，手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜，最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，出差时也同在家里一样，躺到床上后必然要读书，我不能想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在，忽然我眼光扫到了屋中书桌上的台历，啊那不也可权且当作一本书么于是我兴奋地跳下床抓过了那一摞台历那是一份《中外历史知识台历》真棒于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞，我像往常一样读了书。

3.画线句子运用了的修辞手法，把比作，把比作。

4.结合短文内容，想一想，下面哪一种说法是不正确的( )。

A.我们可以由一个人阅读的书，或者他所交的朋友，来认识这个人，所以书和朋友同样重要。

B.只有书才能成为一个人最好的朋友，因为它最有耐心，又最令人愉快。

C.书往往会成为友谊的桥梁，让人们因为对同一本书的阅读产生思想、情感的共鸣，从而在彼此间建立亲密的关系。

D.一本好书，犹如生命的精华，将会永存，并且随着年代湮没，成为最不朽的硕果。

5.请结合自己的认识，仿写句子。

一本好书，犹如一个生命的精华。因为个人生命是短暂的，但是光辉的思想是永存的。

一本好书，犹如。因为。

【参考答案】

1.品量珍视背弃媒介

2.书人在我们不同的年龄段，书起着不同的作用，始终是不可或缺的